Download or read book Projet d'informatisation d'exercices d'entraînement à la conscience phonologique written by Marie Houot and published by . This book was released on 1999 with total page 594 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La lecture met en oeuvre deux stratégies : l'adressage et l'assemblage. La lecture par assemblage permet à l'enfant de convertir strictement les graphèmes en phonèmes. cette stratégie est sous-tendue par la conscience phonologique, c'est à dire par la capacité à manipuler des unités segmentales de la parole, de plus en plus petites (rime, syllabe, phonème). La conscience phonologique s'acquiert grâce à un apprentissage structuré. Elle demande un entraînement qui sera facilité lorsque la méthode de lecture sera phonique plutôt que globale (Alegria, 1994). La lecture en couleurs est un exemple de matériel de type phonique créé en 1957 par Caleb Gattegno. Ce matériel facilite l'entraînement de la conscience phonologique grâce à des représentations visuelles, car chaque son correspond à un rectangle de couleur. Il nous a donc paru intéressant de partir de ce matériel pour travailler la conscience phonologique. Les recherches en matière de pédagogie ont montré que le support informatique permet d'augmenter, non seulement la qualité d'apprentissage des élèves (stimulation, autonomie, personnalisation...), mais aussi l'efficacité des enseignants (productivité, mise à jour des exercices...). Ces observations nous ont conduit à élaborer un logiciel d'entraînement à la conscience phonologique à l'aide de la Lecture en couleurs. Les exercices proposés sont des exercices d'entraînement contribuant aux apprentissages ; ils permettent, d'une part aux enfants d'exercer et d'affiner leur conscience des rimes, des syllabes, des phonèmes , et d'autre part aux enseignants d'évaluer les acquis ou les difficultés des élèves. L'évaluation du logiciel reste à entreprendre, afin de vérifier son efficacité.