Download or read book Okul ve Toplum - Ebeveynlik (The School and Society - Turkish) written by MEENACHISUNDARAM.M and published by MS SOFTWARE LABORATORIES. This book was released on 2024-09-05 with total page 230 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1: OKUL VE TOPLUMSAL İLERLEME. 3 BÖLÜM II: OKUL VE ÇOCUĞUN HAYATI 23 BÖLÜM III: EĞİTİMDE İSRAFI 41 BÖLÜM IV: İLKÖĞRETİM EĞİTİMİNİN PSİKOLOJİSİ 61 BÖLÜM V: FROEBEL'İN EĞİTİM İLKELERİ 77 BÖLÜM VI: MESLEK PSİKOLOJİSİ 89 BÖLÜM VII: DİKKATİN GELİŞİMİ 95 BÖLÜM VIII: İLKÖĞRETİMDE TARİHİN AMACI 104 YAZAR HAKKINDA.. 111 BÖLÜM 1: OKUL VE TOPLUMSAL İLERLEME Okula bireysel bir bakış açısıyla, öğretmen ve öğrenci veya öğretmen ve ebeveyn arasında bir şey olarak bakmaya meyilliyiz. Bizi en çok ilgilendiren şey doğal olarak tanıdığımız çocuğun bireysel gelişimi, normal fiziksel gelişimi, okuma, yazma ve hesaplama yeteneğindeki ilerleme, coğrafya ve tarih bilgisindeki büyüme, tavırlardaki gelişme, çabukluk, düzen ve çalışkanlık alışkanlıklarıdır; okulun işini bu tür standartlara göre değerlendiririz. Ve haklı olarak öyle. Yine de bakış açısının kapsamı genişletilmelidir. En iyi ve en akıllı ebeveynin kendi çocuğu için istediği şeyi toplum tüm çocukları için istemelidir. Okullarımız için herhangi bir başka ideal dar ve çirkindir; harekete geçildiğinde demokrasimizi yok eder. Toplumun kendisi için başardığı her şey, okulun aracılığıyla, gelecekteki üyelerinin emrine verilir. Kendisi hakkındaki tüm iyi düşüncelerini, böylece gelecekteki benliğine açılan yeni olanaklar aracılığıyla gerçekleştirmeyi umar. Burada bireycilik ve sosyalizm birdir. Toplum, onu oluşturan tüm bireylerin tam gelişimine sadık kalarak, herhangi bir şans eseri kendine sadık olabilir. Ve böylece verilen öz-yönetimde, hiçbir şey okul kadar önemli değildir, çünkü Horace Mann'ın dediği gibi, "Bir şeyin büyüdüğü yerde, bir eski, bin tane yenileyiciye bedeldir."