Download or read book Évaluation de l'implantation et des effets du programme d'intervention l'Allié dans un contexte francophone-acadien written by Vanessa Rowe and published by . This book was released on 2019 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Dans le cadre de cette thèse, les résultats d'impact du programme d'intervention multimodal l'Allié, suite à son implantation dans les écoles du comté de Kent au NouveauBrunswick, sont présentés. Ce programme d'intervention vise principalement à diminuer et à prévenir l'aggravation des difficultés d'ordre comportemental chez les enfants âgés de 8 à 12 ans. Pour ce faire, des interventions sous forme d'ateliers sont effectuées dans le milieu scolaire auprès des élèves identifiés comme ayant des difficultés de comportement (valet enfant) ainsi qu'auprès de leurs parents (volet parent). Trois objectifs spécifiques ont été identifiés pour la présente étude. Premièrement, la présente étude a pour but d'examiner si la participation au programme permet de diminuer les symptômes de problèmes comportementaux extériorisés chez les enfants et d'augmenter leurs habiletés sociales ainsi que leurs capacités de résolutions de problèmes. En deuxième lieu, l'étude a pour but d'examiner si le programme entraine des améliorations au niveau de la compétence parentale et du climat familial. Enfin, étant donné que l'efficacité du programme l'Allié fut démontrée au Québec seulement (Desbiens et al., 2011), la présente étude vise à déterminer si le programme peut être bien adapté à un autre milieu, notamment au Nouveau-Brunswick. L'évaluation des impacts et de !'implantation du programme, en fonction de la participation sur une période d 'un an, a été réalisée auprès des élèves ciblés, des parents, des enseignants et du personnel scolaire. Les résultats de l'évaluation sont variés en fonction de l'évaluateur et des outils de mesure utilisés. Les parents ont perçu des améliorations et une stabilité de certains comportements dans le temps alors que les enseignants ont également perçu l'aggravation de certains comportements à la suite de la participation au programme l'Allié. Les résultats suggèrent que la compétence parentale et le climat familial sont demeurés stables malgré la participation au volet parent. En somme, les résultats indiquent que l'implantation du programme I'Allié mène à certains gains sur le plan comportemental des élèves. Ainsi, ils reflètent, en partie, les résultats obtenus antérieurement (Desbiens et al., 2011). Les défis associés avec l'implantation d'un programme d'une telle envergure ausein des écoles sont également présentés." --Sommaire.