Développement langagier chez l'enfant implanté précocement

Développement langagier chez l'enfant implanté précocement
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Book Synopsis Développement langagier chez l'enfant implanté précocement by : Audrey Ferrières

Download or read book Développement langagier chez l'enfant implanté précocement written by Audrey Ferrières and published by . This book was released on 2009 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis quelques années, l'implantation cochléaire est proposée de plus en plus tôt aux enfants sourds profonds bilatéraux. De nombreuses études, médicales et neuro-psycholinguistiques, tendent à montrer les effets bénéfiques d'une implantation précoce, avant trois ans. Nous avons supposé que, parmi les enfants implantés précocement (avant l'âge de trois ans), ceux implantés le plus précocement avaient de meilleurs résultats sur le plan réceptif et expressif que ceux implantés plus tardivement. Nous nous sommes aussi demandé si l'âge d'implantation était le seul facteur responsable d'une bonne évolution, à un an, deux et trois ans post-implantation. Enfin, nous avons recherché les particularités de la prise en charge orthophonique de ces enfants. Pour cela, nous avons recueilli toutes les informations médicales, orthophoniques et psychologiques présentes dans les dossiers de quarante enfants implantés de manière unilatérale, à Tours. L'analyse des résultats montre que l'implantation très précoce (avant deux ans) permet un meilleur développement des capacités de perception auditive, de compréhension et d'expression orales. Ces résultats ne sont pas valables pour tous les enfants et d'autres facteurs tels que l'étiologie de la surdité, le développement cognitif,... permettent d'expliquer l'évolution particulière de certains d'entre eux. La prise en charge orthophonique doit être adaptée à chaque enfant. La particularité de l'éducation précoce du jeune enfant sourd implanté très tôt comprend l'importance de l'accompagnement parental ainsi que l'intérêt très précoce et soutenu pour les informations auditives.


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