La structuration temporelle chez des enfants sourds profonds de niveau CM1 et CM2

La structuration temporelle chez des enfants sourds profonds de niveau CM1 et CM2
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Total Pages : 118
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Book Synopsis La structuration temporelle chez des enfants sourds profonds de niveau CM1 et CM2 by : Emmanuelle Soubabere

Download or read book La structuration temporelle chez des enfants sourds profonds de niveau CM1 et CM2 written by Emmanuelle Soubabere and published by . This book was released on 2003 with total page 118 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La maîtrise de la notion de temps semble fondamentale pour que le langage puisse se structurer. Le langage porte lui-même des éléments qui permettent à l'enfant de comprendre le temps et de prendre ses repères. L'enfant sourd profond est privé très tôt de l'accès au langage, ce qui semble entraîner chez lui une construction temporelle particulière. C'est pourquoi, notre étude s'est intéressée à la structuration temporelle d'un groupe d'enfants sourds profonds intégrés en classe de CM1 ou CM2. Nous avons orienté plus précisément notre recherche sur la compréhension des temps verbaux à l'écrit. Nous nous sommes interrogées sur les difficultés éventuelles de compréhension des notions de passé, présent et futur. Ainsi, à partir d'épreuves variées, nous avons donc tenté de repérer le type de difficultés dans l'organisation temporelle et dans la compréhension du temps verbal.


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La structuration temporelle chez des enfants sourds profonds de niveau CM1 et CM2
Language: fr
Pages: 118
Authors: Emmanuelle Soubabere
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La maîtrise de la notion de temps semble fondamentale pour que le langage puisse se structurer. Le langage porte lui-même des éléments qui permettent à l'e