Download or read book Etude de la perception catégorielle des stimuli auditifs et visuels de parole sans contenu émotionnel chez les enfants du Spectre Autistique written by Rida Solrac Carvalho Da Silva You and published by . This book was released on 2012 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles dans le traitement de la parole font partie de la neuropathologie dans l'autisme. Néanmoins, nous ne savons pas encore quels sont les mécanismes responsables de ces déficits au cours du développement perceptif chez l'enfant avec trouble du spectre autistique (TSA). Cette étude a comme objectif de mettre en évidence le profil de perception catégorielle des sons de parole dans les modalités auditives et visuelles de parole chez les enfants TSA avec et sans retard dans l'acquisition de la parole (Autisme d'haut niveau (AHN)/ syndrome d'Asperger (SA)). Nous avons étudié deux groupes d'enfants diagnostiqués AHN et SA, appariés à un groupe d'enfants de même âge chronologique et intellectuel avec développement typique âgés de 9 à 12 ans. Nous avons utilisé des tests comportementaux de perception catégorielle avec des stimuli naturels et synthétiques de parole (voyelles et consonnes) en modalité auditive, des stimuli visuels (lecture labiale) et audiovisuels avec des visages statiques et dynamiques. Nos résultats montrent que les enfants AHN présentent un déficit de la précision catégorielle dans l'identification des voyelles et des consonnes en modalités auditive et visuelle, et un déficit de perception catégorielle de la parole accompagné d'une perception allophonique. Les enfants SA présentent un déficit de précision catégorielle moins marqué et ne semblent pas avoir de déficit de perception catégorielle de la parole. Ces résultats suggèrent un déficit dans la maturation cérébrale des régions auditives et visuelles de parole chez les enfants TSA, surtout chez les enfants diagnostiqués d'autisme de haut niveau.