Download or read book Conocimiento, actitudes y uso de la tecnología en los cursos de lenguaje musical por los maestros de la Escuela Libre de Música de San Juan Puerto Rico written by Arnaldo Rivera Santos and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La tecnología influye en la manera en que enseñamos y aprendemos. En Puerto Rico, no se ha documentado como la tecnología digital se ha incorporado en la enseñanza de los cursos de Lengua Musical en las escuelas secundarias. Esta investigación cualitativa se realizó con el propósito de examinar el conocimiento, el uso y las actitudes de los maestros de Lenguaje Musical de la Escuela Libre de Música de San Juan, Puerto Rico. El marco conceptual acoge las propuestas teóricas de Richard E. Mayer (Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia) y George Siemens (Teoría de la Conectividad). Ambas teorías sirven de guías para entender los procesos relacionados con la tecnología. Las preguntas de investigación se destinaron a explorar el conocimiento sobre aplicaciones, software musical y herramientas TIC, su uso en los cursos de Lenguaje Musical (Fundamento), y las actitudes de los maestros hacia la incorporación de estas tecnologías. La muestra, la cual fue deliberada o intencional (purposive sampling) consistió en cinco (5) docentes de los cursos de Languaje Musical. El diseño de investigación que se utilizó es un estudio de caso, y la información fue recopilada por medio de entrevistas, observaciones y análisis de documentos académicos. Además, la información fue codificada para generar categorías usando el método de codificación In vivo en la entrevista, y el método de codificación descriptivo (descriptive coding) para las observaciones. Los hallazgos de este estudio apuntan hacia la escasa formación tecnológica del maestro como razón principal para el pobre uso de los recursos tecnológicos en los cursos de Lenguaje Musical (Fundamento). Este estudio puede ser útil para provocar una reflexión en cuanto a la revisión de los currículos para la preparación del docente músico en Puerto Rico, además de hacer evidente la necesidad de más investigación en el nivel local sobre la formación tecnológica del maestro.